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做好线上课程的教学设计,保障教学质量
发布时间:2020-03-26浏览次数:

2020年3月25日下午2:30,美高梅集团app毕业论文答辩等事宜动员大会暨线上教学交流会通过交流平台腾讯会议召开,国贸专业青年教师李晓欢参与了线上教学交流会的分享活动。李老师分享的题目是:线上课程的教学设计——以《国际市场营销》为例。

李老师以本学期所授课程《国际市场营销》进行了线上教学的分享。在线上教学中,李老师注重对课前准备工作、线上授课和授课结束后信息反馈三个方面的设计。(1)课前准备工作包括:QQ教学群里上传要讲的教材内容(拍照电子版),手上没有实体教材的同学可以群共享里下载进行课前预习,在授课时跟上老师的节奏;若有视频学习,事先发布在QQ教学群里让学生提前观看,课上通过习题考核学生是否观看及观看效果;反馈上一次课布置的课堂练习或课后作业的情况,包括达到满分的同学、重复作答同学以及未作答同学名单,针对不同情况采取加分或扣分措施。(2)线上授课:提前10分钟把腾讯课堂链接发布到QQ教学群,提醒学生在课前完成课堂进入以及授课结束后退出课堂,课前的10分钟可放一些音乐,让学生心情愉悦地进入课堂;在教学过程中可通过提问(腾讯课堂的举手功能)、答题(腾讯课堂的答题卡功能)等形式活跃课堂气氛,同时对于回答问题或答题满分的同学可加分的形式激发学生的学习兴趣;预告下次课要讲的内容,让学生提前做好预习。(3)授课结束后的信息及时反馈:公布本次授课加分同学名单;对于线上答题满分的同学在QQ教学群进行留言并统计后进行反馈;反馈本次授课的考勤情况,包括请假、缺勤同学名单。

李老师的《国际市场营销》课程还有一个亮点:学生以组为单位进行产品的国际市场营销展示,目的是让学生对所学知识学以致用,重视团队合作。对于线上教学,李老师还提出了2点建议:一是课程建群以1-2个群为宜,并选定一个群为主要的沟通交流群,提高信息的发布与传递效率,也避免学生因群太多造成混乱;二是注重课程的信息反馈,包括课前、课中和课后各环节,全面提高教学质量。之后李老师也听取了其他老师的线上教学分享,受益颇多。李老师表示,从其他老师身上学习他们优秀的地方,可不断改进自己的教学水平,进而提高同学们的学习积极性。

图文:李晓欢

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